La capacitación informal está de moda últimamente. Este tipo de capacitación se puede definir como un proceso de adquisición de conocimiento que no sigue una metodología estructurada. Algunas de formas establecidas de capacitación informal comprenden la observación, el cuestionamiento, la corroboración los conocimientos teóricos en contextos reales y el estudio de materiales que no caen dentro del material de capacitación obligatorio. Las formas experimentales de capacitación informal comprenden: los conocimientos adquiridos en medios de comunicación social, hilos de conversaciones o en las comunidades de capacitación informal.
Los sistemas para la gestión del aprendizaje (LMS) y gestión del contenido Web (WCM) para ambientes corporativos o educacionales tienen un contendor nuevo y comprobado. Trunity (una combinación de las palabras en inglés Truth, trust y community -verdad, confianza y comunidad) es un proveedor de una plataforma utilizada para colaborar en la entrega de un gran cuerpo de investigación y utilizado por las instituciones educacionales. Vale la pena darle un vistazo y esto es los que intentaremos hacer proximamente aquí en TEC.
Hubo un tiempo en el cual la escuela era el lugar para aprender. Hace 35 años –cuando yo esta joven aún- los niños iban a la escuela donde el currículo incluía información básica como matemáticas, lectura, escritura y música; además los fórums que teníamos disponibles consistían en libros de texto, enciclopedias y periódicos.
La introducción mundial al ordenador personal (PC, por sus siglas en inglés) –a mediados de los 80’s- nos proporcionó una nueva forma de aprendizaje. Los estudios educacionales se expandieron repentinamente más allá de los cuatro muros de las escuelas y se hicieron camino hacia nuestros hogares (la PC) y las comunidades (vía las bibliotecas locales).
Existen tres razones las cuales me llevaron a escribir esta entrada al blog. En primer lugar, recientemente tuve unas sesiones informativas con proveedores como Learn.com y Xyleme que me hicieron caer en cuenta, que la industria de sistemas learning management (LMS, gestión del aprendizaje) está creando más y más conexiones con otras tecnologías y aplicaciones de sistemas empresariales. En segundo lugar, un reciente artículo de Don McIntoch (ver Tendencias en LMS) explica cómo están evolucionando los sistemas LMS con Web 2.0, gestión del talento, software como servicio y software open-source. Habiendo trabajado principalmente en el área de desarrollo de productos, me surgió una pregunta: ¿Qué tiene que ver LMS con la gestión del ciclo de vida del producto? Read the rest of this entry »
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